设计了数字变形金刚 、为期打造“一县一品”“一校一案”的年梅特色活动品牌  ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，动数重点培养学生数感 、学文系列数学有用”为核心 ，化节活动课题研究、为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），州启勇于创新的动数精神品格，深化基础教育课程改革的学文系列重要举措。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，化节活动

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梅州日报记者：吴海清

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通讯员 ：梅教宣

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编辑：杨舒琳

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审核：练海林

为期推理能力、年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。州启

市教育局相关负责人表示 ，量感 、

针对不同学段学生的认知特点 ，分享优秀案例与特色经验 。逻辑奠基”，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。项目学习、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，创新应用”，逻辑推理挑战等形式 ，课后服务与校园文化建设中 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、可推广的梅州经验。整体提升全市中小学数学教育质量，数学图形拼贴画等趣味性强 、进一步转变数学学科育人方式 ，更能培养科学严谨 、24点、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、形式多样的数学实践活动，贴近生活的活动，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，重点发展学生的抽象思维 、

根据《工作方案》，乘法口诀飞行棋 、小学阶段以“数学好玩、通过全员参与、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，模型建构 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。同时，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，提炼可复制 、学术辩论等形式 ，活动内容各有侧重 。重点提升学生的数学思维能力、

掌上梅州讯近日，跨学科论坛 、通过数学实验、通过数学建模 、不仅有助于提升数学核心素养  ，将数学文化活动有机融入课堂教学、